一杯清茶

发展现状：

一、学校优势：

1、一支团结奋进的教师队伍、相对成熟的教师群体：掌握了河滨工作的基本要求，了解了我们工作的目标、原则、以及发展方向。

2、一个团结务实、始终冲在前面的领导团队

3、已经进入发展的快车道：有着旗帜鲜明的教育教学特色，能够推动大家进步的基本管理体系，积累了丰富的工作经验，不再是摸着石头过河的时候。

二、本期收获：

1、课堂教学的突破性进展：标兵的评选、基本教学模式的初见端倪、在思考中的改进（英语组）

2、几次大型展示活动中教师集体亮相，学生风采展示，都让我们看到了教师团队的积极向上、团结一心，“教师无距离”这个目标的实现。班级活动的团队参与，也给予“学生无差距”这样一个展现。

       生气，不是指情绪上的表达，而是环境氛围的指向。

        上课铃声已经响起来了，但是校园里依然有人员的嘈杂，声音的频率还不小。

       走出办公室，我循声而去。在我隔壁的教室，我推开门，被压抑的响声忽然散开，一股热烈的气氛扑面而来。哦，饺子会！

没有人发现我走进来，孩子们都沉浸在自己手头的工作中，手不停，嘴也不停，脸上洋溢着兴奋的表情。

       这时有孩子发现了我，“校长，你来帮帮我们组。”孩子们热情的邀请我加入，没有丝毫的拘泥，就如家里来

我用了大约半年的时间，看完了《鲁迅全集》中的杂文、小说、散文卷。

看完了，心逐渐的静下来。说句实话，在刚开始看的那段时间，我有几次都想放下来，看的速度也比较慢。但我这人有一种可说是毛病吧，只要我绝的是好的东西，我就会强迫自己，也就是我对于鲁迅的大名的崇拜，让我坚持下来，并在之后的一段时间里，也读了进去，感觉自己也走近了鲁迅其人，并在读的深入后，对他笔下的人和事有了一定的形象定位。

鲁迅，是一个清醒的中国人，是一个说“大白话”的中国人，这是我读后最深切的感受。用一双冷眼，俯视着众生百态，一双眼睛，像一个透视镜，把人心中不堪入目的丑态，还原、放大、暴露。

其实又何尝不是今天我们这个社会中某些人，某些事的写照呢。

他的笔下，有两种人，我的印象较深。

一是“看客”。冷漠于心的表情，事不关己的淡定，幸灾乐祸的悻

今天是我的生日。

在昨天，生日的到来于我毫无记忆。只是婆婆记起，并私下已经算好年龄，又发了好多感慨。妹妹记起，提醒我请她吃饭。我在惊讶中，感叹时间的流逝一如模糊的我。没记忆，是因为时间太快，儿子快十六了，这是我在记起生日时，脑海里闪过的第一个念头，并忽然间特别想他。

早上，我一如往常，早起，快走，进校，冲茶，巡视。

海茹的短信来了，我们同天生日。去年，我给她发短信时，她也如我昨天之状态，刚有孩子的她，母亲的角色已经迷失了她。

我是幸福的，有这么多亲人的牵挂，虽没有盛大排场，豪华晚宴，但记起就是一种幸福。

在幸福的那一刻，我记起的是我的儿子，母亲比我自己更加重要。

幸福也许就在这彼此的牵挂中。

正在此刻，花店打电话，有人送花。一定是老公，他的花陪伴我走过了儿子成长的十六年，也让我的记忆一直停留在二十二岁我们相识的那一年。

《校长》这本书，放在案头时，心中涌动着亟不可待的冲动，按压住心里的渴望，理一理纷繁的思绪，让自己静下来，以一分虔诚的心打开它，手头放好笔记本和钢笔，开始了一次心灵的旅程。

“站在田野上，发出教育人最真实的声音”，在一个与现代生活相隔绝，在一个回归生活本源的农家小院落里，一群有着教育理想，满怀教育激情的教育界大师级的“人物”，相聚在那里，消除了灯红酒绿的纷扰，还原了粗茶淡饭的本真，用这样一种仪式去追寻教育的源头，用内心最真实的声音表达对教育的关切，在安祥、平和、宁静中，透出背后静静的思考张力。草根精神，田野研究，不经意间被生动诠释。

“让专业成为信仰，有信仰才会有敬畏”，这是巴蜀幼儿园园长罗虹的思考，“让专业信仰成为团体共振”，蝴蝶效应可以为她的思想作以注解。